Weitere Handlungsschritte
 

Informieren Sie die Leitung bzw. die zuständige Fachkraft von Ihren Beobachtungen und Vermutungen. Besprechen Sie das weitere Vorgehen und Verantwortungsübernahmen für den Prozess und protokollieren Sie die Vereinbarungen. Wichtige Fragen, die geklärt werden sollten:

• Wer hält den Kontakt zur betroffenen Person?
• Wer spricht ggf. die Erziehungsberechtigten /Angehörigen an?
• Wie werden die betroffenen Jugendlichen dabei einbezogen?
• Wer spricht mit dem/den Beschuldigten?
• Wer spricht mit den Eltern, wenn der/die Beschuldigte/n?
• Wer spricht mit Jugendlichen und ggf. deren Eltern, die verbreitetes Bildmaterial auf ihren Smartphones haben und fordert zum sofortigen Löschen der Bilder auf?
• Wer unterstützt die Betroffenen bei der Löschung der Bilder aus sozialen Netzwerken? (Aufklärung über Meldefunktionen bei den Betreibern)
• Welche Konsequenzen werden gegenüber den Verbreiter*innen gezogen?
• Welche externe Beratung wird dazu geholt?

Besprechen Sie die Beweissicherung

Jede Person, die Kenntnis von einer Straftat hat, darf diese zur Anzeige bringen.
Sie dürfen keine Nacktbilder von Kindern und Jugendlichen auf Ihrem Handy/Rechner oder analog sichern, da Sie sich sonst strafbar machen.

Wenn Sie als Fachkraft oder Institution eine Strafanzeige stellen möchten, dann sind ggf. Dienstanweisungen zu beachten.

Regen Sie ggf. die Sicherung der Bilder bei den betroffenen Personen an (Erstellung von Screenshots und ggf. Ausdrucke von Chatverläufen, Webseiten). Das Material ist wichtig, wenn die betroffenen Schüler*innen bzw. die Eltern eine Strafanzeige stellen möchten.

Grundsätzlich muss zwischen der individuellen und institutionellen Aufarbeitung unterschieden werden. Individuelle Aufarbeitung beschreibt den Prozess der Betroffenen.

Institutionelle Aufarbeitung von sexueller Gewalt, bedeutet die Strategien von Täter:innen zu erkennen und zu reflektieren, welche institutionellen, strukturellen und individuellen Faktoren ihr Verhalten begünstigt haben.

Sie beinhaltet die Verantwortungsübernahme für strukturelle Faktoren und den Umgang mit Täter:innen und Meldungen, die die von Betroffenen angezeigte sexualisierte Gewalt begünstigt haben. Ohne externe Begleitung und Steuerung kann institutionelle Aufarbeitung nicht gelingen.

Ziele eines Aufarbeitungsprozesses sind:

• Traumaverarbeitung
• Erkennen von missbrauchsbegünstigender Faktoren in der Einrichtung und Beseitigung dieser
• Erkennen und nutzen institutionelle Ressourcen
• Risikoanalyse und Entwicklung eines Schutzkonzeptes, das:
• die Stärkung, Förderung und den respektvollen Umgang der Jugendliche in den Vordergrund stellt
• gemeinsam mit allen entwickelt wird
• ein gemeinsames Verständnis von Grenzen und Gewalt beinhaltet
• einen Notfallplan beinhaltet

evtl. Verweis auf die Aufarbeitungskommission Aufarbeitung in Institutionen
https://www.aufarbeitungskommission.de/mediathek/rechte-und-pflichten-aufarbeitungsprozesse-in-institutionen/

Wo können wir was tun?

Schulen, Sportvereine,  Einrichtungen der Jugendhilfe und viele ehrenamtliche Angebote können Bedingungen schaffen, die das Risiko senken, zum Tatort von sexueller Gewalt zu werden.

Jugendliche müssen Hilfe durch kompetente Ansprechpersonen finden, wenn ihnen dort oder andernorts beispielsweise online sexuelle Gewalt angetan wird.

Schutzkonzepte tragen dazu bei, Prävention als alltägliche Haltung erlebbar zu machen.

Ihre Entwicklung beginnt mit einer einrichtungsspezifischen oder zielgruppenspezifischen Risiko – und Ressourcenanalyse.

Die Stärkung der Rechte von Jugendlichen, die Vermittlung von Wissen über Täter:innen-Strategien und Handlungskompetenz zum Thema „Intervention in Fällen von Sharegewaltigung“ (z.B. die ungewollte digitale Weiterverbreitung von Nacktbildern) und anderen Formen sexualisierter Cybergewalt sind wichtige Elemente von Prävention.

Grundsätzlich wird unterschieden zwischen primärer, sekundäre und tertiärer Prävention unterschieden.

Primäre Prävention

Ziel der primären Prävention ist das Verhindern von sexualisierter Gewalt.
Konkrete Maßnahmen sind z.B. Schutzkonzepte, Sensibilisierung von Eltern und Fachkräften, Schulungen und konkrete Projekte der sexuellen Bildung und Medienpädagogik gehören dazu.
 

Sekundäre Prävention

Sekundäre Prävention bezeichnet Interventionen, die den Gewalt beenden und langfristig zur Aufarbeitung der Gewalterfahrung beitragen. Der Kreislauf der Gewalt und das erhöhte Risiko für traumatische Folgestörungen werden unterbrochen.

Konkrete Maßnahmen sind z.B.  Ansprechpersonen, Interventionsbeauftragte, Handlungsleitfäden, klare Absprachen über arbeits –, disziplinar und strafrechtliche Schritte

Tertiäre oder nachhaltige Prävention

Tertiäre Prävention richtet sich auf die Folgeschäden sexueller Gewalt.
Konkrete Maßnahmen für die therapeutische aber auch institutionelle Aufarbeitung sexueller Gewalt, Tätertherapie und Rehabilitation.